坚持走“规范化程序化课程化系列化”之路

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摘要从1987年上海市颁发中小学《教学工作几个文件》到1990年《上海市中小学教师进修条例》的实施,见习期新教师带教培训工作,在奉贤县已经历了4年时间。目前,奉贤县初步形成了见习期教师带教培训"规范化、程序化、课程化、系列化"的雏形。下面是我们对前4年工作,特别是对90届新教师带教培训基本成绩与经验的总结。具体地说是:

作者吕天福

机构地区上海奉贤县新教师带教培训工作组

出处《中小学教师培训》 1992年第Z1期25-28,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词课程化教师进修教学工作青年教师热爱社会主义教育阵地思想要求第一课心理气氛教育教学能力

分类号 G625.1 [文化科学—教育学] G635.12 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

1992年第Z1期

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