作文教学要一步一个脚印

作文教学好比登山,要有台阶,不能一步登天。要注意拾级而上,一步一个脚印。如果每一个单项训练抓好了,整个作文教学就有了坚实的基础。 如在三年级作文教学中,我在培养学生听说能力的同时,引导学生先写片断。方法是听老师讲故事,让学生听完后抓住故事中的一两个主要情节,先说一说,然后动笔写下来。或利用挂图,引导学生按顺序说一说图上的内容,然后把主要内容写下来。写的时候。