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略谈英语教学中学生能力的培养
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摘要
心理学家一般认为人的智力包括观察力、记忆力、思维力、想象力等。本文论述在英语教学中如何开发培养学生这种能力,以及如何开发培养其他非智力因素,从而把一般能力转化为英语方面的特殊能力。
作者
李盈光
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1992年第2期119-120,6,共3页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
关键词
智力因素
语言规则
语言知识
学习过程
语言情景
词形变化
语言实验室
课堂形式
机械记忆
学习态度
分类号
C55 [社会学]
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
1992年 第2期
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