从高考试题谈起——怎样认识和克服学生解题心理障碍

下载PDF

导出

摘要纵观十余年高考数学试题,往往是看看容易做做难——考题如迷宫,命题者用尽心计“折磨”考生;入口容易出口难——重基础,出活题,考能力,试题似曾相识,不曾相识。每年高考下来,为数不少考生在高考中不能正常发挥自己应有的水准,除了基础不扎实,解题太粗心的原因外,往往是在解题时受到了心理障碍。为此本文浅谈在高中数学总复习中帮助学生克服解题心理障碍的几个问题。一、原因分析解数学题——就是要找出一个数学的一般原理(定义、公理、定理、规律、法则、

作者童湘凌胡增明

机构地区浙江严州中学

出处《中学教研（数学版）》 1992年第2期2+1-2,1-2,共3页

关键词高考试题心理障碍数学题高考数学总复习命题者解题能力隐含条件逻辑推理能力解题思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高洪波.我喜欢你，狐狸[J].读读写写,2015,0(9):11-11.
2张勇.换一个我做主的平台[J].中学生博览,2016(19).
3高洪波.我喜欢你，小狐狸[J].天天爱学习（五年级）,2014,0(13):43-43.
4枚文.朋友是个有心计的人[J].东方少年（快乐文学）,2004(5):75-76.
5陈少阳,徐琼菊.我对妈妈耍“心计”[J].数学大世界（下旬）,2014(6):21-21.
6刘明.为什么?为什么?[J].金色少年（读写小达人）,2008(Z1):106-106.
7林夕.别人抢不走的东西[J].阅读与作文（初中版）,2016,0(3):9-9.
8寇玉利.花季的困惑[J].福建基础教育研究,2006(11):30-33.
9八月长安.那一瞬,她的眼神[J].少年文摘,2014(3):68-70.
10高洪波.我喜欢你,狐狸[J].广东第二课堂（小学版）,2013(4):1-1.

中学教研（数学版）

1992年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从高考试题谈起——怎样认识和克服学生解题心理障碍

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史