关于我国的升学考试制度

我国升学考试制度是由我国的传统文化、社会条件和公众意识等多方面因素决定的,它既有加强基础训练提高教学质量的正面作用,又有加重学生负担以及“考什么学什么”等反面作用。国家教委虽一再指示教学要适当降低要求,减轻学生负担,但效果似乎不理想。