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巧用三角形分角线长定理解竞赛题
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摘要
本文介绍三角形的分角线长的一个公式,然后举例说明它在数学竞赛解题中广泛应用。目的在于启发学生的解题思路,培养其创造性思维能力。定理△ABC的顶点A、B、C所对的边分别为a、b、c,D是边c上任一点。
作者
熊光汉
郭定贵
机构地区
湖北恩施市教研室
湖北恩施盛家中学
出处
《中学教研(数学版)》
1992年第8期31-33,共3页
关键词
分角线
竞赛题
解题思路
创造性思维
数学竞赛
定理证明
中学数学
辅助线
三点共线
召刀
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
1992年 第8期
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