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让学法指导贯穿于语文课堂教学之中

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摘要学法指导是指教师对学生学习方法的指点和引导,对学生自学能力的培养和锻炼。学法指导的研究和实践,对提高教学质量,推动教育改革,有着重大的作用。在班级授课制的今天,课堂教学中学法指导的探索,又尤为重要。基于这种认识,笔者几年来曾以学法指导为线索去组织课堂教学,取得了一些成绩。具体作法是:

作者陈震生

机构地区浙江乐清县教研室

出处《四川教育》北大核心 1992年第1期38-39,共2页

关键词学法指导课堂教学学生自学能力自读课文学生学习方法班级授课制单元教学教学质量教学流程教育改革

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

1992年第1期

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