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运用比较促进思维
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摘要
比较是人们认识事物的常用方法,是一种以确定两种或两种以上事物或现象异同的思维过程和逻辑方法。政治课教学中运用比较方法可以锻炼和发展学生的思维,帮助学生较快地接受新概念新事物,认识事物的规律。
作者
龙跃
机构地区
海南省文昌华侨中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1992年第5期37-37,共1页
关键词
思维过程
政治课教学
逻辑方法
感知过程
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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思想政治课教学
1992年 第5期
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