香港职业技术教育的发展

近三十年来,香港大力开发人力资源,各级各类教育都有了较大的发展和提高,职业技术教育更是形成特色,取得了成功,它已经把人口包袱变成了发展经济的生力军。香港经济的发展是令人瞩目的。如果我们深层次地来研究它,会发现其中重要的、基础性的原因,那就是重视教育,特别是重视职业技术教育(香港的职业技术教育包括工业教育,职业训练和成人教育)。香港经济发展顺利实现转向工业,转向现代化、多元化、国际化两次战略转变,并取得惊人的成就,主要是以人才为基础。人才要靠教育来培养,因此它与教育有着密切的、内在的联系。香港教育特别是职业技术教育在经济发展的各个时期,及时地根据经济发展的需要进行调整充实和更新提高,并尽可能地适应经济和社会发展的要求,为经济和社会的发展服务。与香港经济发展阶段相适应的香港职业技术教育大致可以分为三个阶段。在经济以转口贸易为基本模式的发展阶段,教育也逐步得到发展。香港政府1952年重新制订新教育法则,1954年提出《小学扩展七年计划》,要求使每个适龄儿童都有学位,基础教育有一定的发展,但仍然不能满足人们上学的要求。职业技术教育刚刚起步,甚至可以说还没有现代意义上的职业技术教育。