期刊文献+

浅议高中学生语文阅读能力的培养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 论述从触发学生对课文阅读的动机或兴趣入手,在教学过程中运用适当的教学方法——精心设计板书,精心选取课文中有代表性的段落,提出思考题,采用讨论式、问答式和画龙点睛般的点拨等方法,培养高中学生提高阅读现代语文的能力。
作者 尹文宏
机构地区 宁波三中
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 1992年第3期89-91,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部