九省编“注音识字,提前读写”实验教材特色初探

为适应坚持、完善、扩大、提高“注音识字,提前读写”实验的需要,1986年1月在全国语言文字工作会议上,由福建、河南、湖北、湖南、辽宁、山西、陕西、四川、云南九省(后来增加了安徽、吉林,实际已是十一省)的语言文字工作者,在国家教委、国家语委有关部门的支持下,成立了“注音识字、提前读写”实验教材编写协作组。这个编写协作组在语言学家和小语专家的指导下,集中三个月的时间编拟了教材编写方案、全十册教材总体设计,并编写出第一册教材和教参。此后以两年时间分省编出了第二至十册教材和教参。近两年来在广泛听取实验班师生意见的基础上,