第十讲 地理教学中学生品德的发展

在地理教学中学生良好品德的发展,一方面决定于品德发展的一般规律;另一方面又受到地理教学内容、方法。过程的影响和制约。因此必须将品德发展的一般规律与地理教学实际紧密地结合起来,才能认识学生在地理教学中品德发展的过程。一、中学地理品德教育的内容由于中学地理教学内容非常广泛,同时又紧密地联系实际,所以地理品德教育的内容也十分丰富,例如,从地域范围而论,既可进行热爱家乡的教育,又可进行国情教育以至全球观念教育;从道德范畴而论,则可包括政治、经济、人口、环境、资源等众多方面的道德教育。根据现行《中学地理教学大纲》所规定的教学内容,