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听课九法
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摘要
听课,是领导检查教学,考核教师素质,指导改进教学的重要途径;是教师互相学习,取长补短,提高自己教学水平的有益活动。其方法,归纳之有如下几种: 一、连听法一般学校配课,多是一人任两个班的课。听者先后去听教者两个班同一教学内容的课,可以看出教者是否因班而异,因材施教;后节较前节是否有所改进。
作者
李国典
机构地区
蛟河煤矿一中
出处
《中学教师培训》
1991年第Z2期60-60,共1页
关键词
有益活动
备课组
学习活动
集体备课
业务考核
班风
信息反馈
反馈法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
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中学教师培训
1991年 第Z2期
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