期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对哲学教材编写的几点看法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教材的编写有别于理论著作。现在有些哲学教材倾向于理论著作,缺乏符合教育学、心理学的规律、这一点必须引起我们的重视。我认为:编写哲学教材除在重视教材革命性以外,应突出以下四个特性。1.科学性。马克思主义哲学是一门科学,所以必须强调其科学性。科学性体现在形式上,
作者
龚书林
机构地区
黑龙江绥化师范专科学校
出处
《中国大学教学》
1991年第5期12-13,共2页
China University Teaching
关键词
哲学教材
教材编写
理论著作
自然科学技术
史论结合
党的基本路线
理论论述
世界科技革命
螺旋式发展
科学实证
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
翁胜利.
哲学教学中如何扮演好教师角色[J]
.新课程(教育学术),2010,0(4):128-128.
2
赵成文.
高校马克思主义哲学课教学改革浅议[J]
.北京科技大学学报(社会科学版),1994,10(4):17-20.
3
齐刚,李玲.
巧用课程资源提高学生哲学学习兴趣[J]
.新课程研究(上旬),2009(3):106-107.
4
韩广军,相伟.
简析人教版高二政治教材中图文编写中的失误[J]
.教学与管理(中学版),2007(10):69-70.
5
熊宁宁.
夯实基础 螺旋式发展——部编义务教育语文教科书一年级下册分析[J]
.小学语文,2017,0(1):16-22.
被引量:10
6
唐振云.
学校特色发展与教师专业成长[J]
.华人时刊·校长版,2012,0(6):69-69.
7
袁佳平.
小学数学教学研究的三维线[J]
.绥化学院学报,2001,23(2):132-133.
8
幸福的方法[J]
.党建文汇(上半月),2013(3):60-60.
9
刘荣军.
高中物理探究性实验教学探究[J]
.甘肃教育,2015(20):116-116.
10
王霖.
说明文教学中激发学生兴趣探析[J]
.宁夏教育科研,2006,0(3):52-52.
被引量:3
中国大学教学
1991年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部