试论学习学的研究对象

人类的学习应当成为一门真正的科学。学习要成为一门科学,在知识形态上,就必须有较为严密的内在逻辑结构,形成一套较为完备的理论体系。但是,任何理论体系,要真正成为科学的体系,不是根据某些所谓“天才头脑”或“先验原则”来虚构,而是按照其研究对象的客观的内在联系,根据特定的任务,并运用正确的方法来建立的。所以,怎样理解和界定学习学的研究对象,对于探讨学习科学的理讨体系、框架结构。