口传心授的运动规律

从科班到院校,无论是个人的传授,还是院校的集体教学,口传心授作为一种约定俗成的教学方法,历来在戏曲表演教学中被承袭和沿用,成为传统的教学方法。随着时代的变革和发展,戏曲这一艺术形式在反映现代生活中面临着新的严峻的考验。为适应时代的变革和发展,人们对口传心授这一教学方法渐渐地持不同的认识和看法,褒贬不一。有一种看法认为口传心授的教学方法,实质上是从结果到结果一种经验性的注入法,这种方法的弊病是使学生在单纯的摹仿中形成一种依附性,一味地强调摹仿,而忽视了对学生技能的开发,使学生缺乏塑造艺术形象的创造能力,它是戏曲教育不能向前发展的根本原因。另一种看法却截然相反,认为戏曲艺术的自身规律和艺术特征,决定了口传心授这一方法的合理性和重要性。