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研究生教学应重视“教学相长”原则
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摘要
教学原则的确立,是与培养目标紧密相联的。我国的研究生培养目标是科研人员和高校教师。培养这样高层次的专门人才决定了这种教育的教学原则的特殊性,它与普通中学和普通高校本专科教育的教学原则均有较大差别。目前,许多阐述研究生教学原则的理论研究,不能完全有特色地与其他层次的教学原则区别开来。比如许多教学原则在强调培养研究生独立科研能力的同时。
作者
庞秀成
机构地区
吉林省教育科学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1991年第3期17-19,共3页
关键词
研究生教学
研究生培养目标
“教学相长”
教学原则
科研能力
理工科研究生
专科教育
人文学科
培养单位
科研人员
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
1991年 第3期
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