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关于师范生职业意识的调查研究
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摘要
根据《中华人民共和国义务教育法》的决定,师范生从其入学开始,职业就已明确定向。每个师范生对自己未来将要从事的教师职业都有一定的看法,并会表现在各种心理准备活动中,这种职业意识及其心理准备活动会影响到师范生在校学习的质量。师范生是未来的教师。
作者
任旭明
周国韬
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1991年第3期65-68,64,共5页
关键词
职业意识
毕业分配
专业思想教育
学习过程
调查对象
师范院校
综合排序
生有
高师学生
开放式问卷
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
1991年 第3期
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