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高校语言教学应重视思想方法论内容
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摘要
当代社会,各门科学都在突飞猛进地发展,人们在不断的认识实践中,越来越感到方法的重要.但真正地掌握和正确地使用一种方法。还须进一步认识它的思想基础。思想作为世界观的体系,当它指导人们去认识世界和改造世界时,它本身也就成为最高层次上的方法论,即哲学方法论。同时在实际的认识过程中,还必须用一些具体的方法,即具体方法论。这样,就构成了方法论的两个层次:哲学方法论和各种具体的方法论。哲学方法论是具体方法论的概括和总结,起着统帅作用;
作者
王安节
范文彬
机构地区
四平师范学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1991年第2期50-51,共2页
关键词
思想方法论
哲学方法论
语言学思想
语言教学
认识过程
理论体系
语言研究
布龙菲尔德
语言专业
意识方面
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
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