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浅谈高教兴农体系的构建
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摘要
一、以教为主的兴农体系教育兴农的指导思想应是,教育质量的高低不在于人才的层次与规格,而在于培养的人才能否在基层农业岗位上发挥骨干作用。(一)把改革招生制度作为高教兴农的突破口解决高等教育对农村适龄青年“招不来,下不去,留不住,用不上”的危机,有效的办法是打破“统考”这种不适应农村经济和社会发展需要的僵化的招生模式。
作者
张晓明
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1991年第4期20-21,共2页
关键词
招生模式
教育质量
基层农业
农村经济
指导思想
适龄青年
在职人员
农职
委托代培
高等农业院校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
1991年 第4期
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