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工程专科课程建设探讨
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摘要
课,指课业,指教学内容;程,指程度、进程。课程就是指课业的程度与进程。工程专科学校的课程是指:为了实现专业培养目标而设计的教学科目及其目的、内容、范围、份量和进度的总和。课程是工程专科学校专业教学的基本单元,是学校教学活动的基础,是学校一切工作中最活跃的因素。由相关课程组成的专业课程体系及其相应的教学环节,是组成专业教学计划的主体,是实现专业培养目标的手段。课程的水平,是一个学校师资水平、教学过程、教学设备条件、教学质量的综合体现。
作者
徐朝然
机构地区
东北水利水电专科学校
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1991年第1期74-76,共3页
关键词
专科教育
工程对象
课时数
讨论课
学校师资
理论联系实际
人才规格
方向性原则
学校课程建设
学习意识
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(高教研究)
1991年 第1期
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