关于中国音乐史课程建设的一点想法

中国音乐史作为高等音乐、艺术院校的一门课程,在党的十一届三中全会以来同音乐艺术教育一样,取得了很大的成绩。在这个学科里,教师队伍逐渐壮大,80年召开第一次学术会议时,教学和科研人员一起才40多人,第二次、第三次,第四次学术会议时已增加了四、五倍,这次学术会议如果不是经费和名额限制的话,聚会者恐怕会超过200人,这不会是冒进的估计吧。有的单位不是一个人两个人,而是一个集体,是一个有序的整体,有老一辈的音乐史家,有中青骨干力量,更有年青的后起之秀,保证了教学和科研的稳定性、持续性。这支队伍的素质更是令人鼓舞,大都是甘于坐冷板凳,勤于钻研,孜孜不倦的奋斗型人才。在这个学科里,各院校费尽心血自己编著的校级教材多种多样,不敢说有百家百花,九家九花、十家十花是有的。此外,专著、词典、传记,以及与教材相配套的录音、录像、参考史料选编等,都丰富了中国音乐史的教学。