摘要
在体操教学中,教师有意识地演示错误动作,让它与正确的示范加以比较,容易使学生知道什么是对的,怎样才对,什么是错的,错在什么地方。教学实践告诉我们,对某动作的技术进行反复示范和讲解,运用诱导法或辅助性练习,仍然使学生不明白时,使用示错教学法往往可以起到好效果,然而,在体操技术教学中这种教学法,往往被人们所忽视或者认识不够,因此,我认为很有探讨的必要。当然,在体操教学中,正确和错误动作的比较可以通过图片、照片,幻灯。
出处
《贵州体育科技》
1991年第Z1期79-79,共1页
Guizhou Sports Science and Technology