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液体压强公式教学之我见
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摘要
液体压强公式p=ρgh形式虽简,但学生在理解、掌握以及应用方面,常常是不尽人意,究其原因,与教师在教学方法上没有突破教材给我们划定的框框有关。而受教材本身的内容所束缚。事实上,对本节内容的教学方法作适当改进,是能收到较好效果的。下面谈谈自己的看法和做法。一、教材内容简评现行初中物理教材(1987年5月第二版)。
作者
罗长远
机构地区
四川江津油溪中学
出处
《物理教师》
1991年第3期19-20,共2页
Physics Teacher
关键词
液体压强
初中物理
抽象思维能力
教学尝试
教学方法
液柱
思维中的具体
科学抽象
玻璃管
显示管
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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