注重培养中学生的想象力

爱因斯坦曾说:“知识是有限的,想象力才是无限的”。想象力丰富的学生,理解物理概念、公式都比较容易,因而学习效果往往比较好。因此,物理教师在教学中要注重对学生想象力的培养。例如,“重力势能”是一个很抽象的概念,许多学生不易理解。在教学时,我启发学生想象这样一种情景:“用一根头发般细的丝钱吊住一个铅球,刚好保持不断,悬挂在自己头顶正上方2米高处……”。