浅析物理教学中的假设推理法

回顾物理学的发展史,不少物理学家在研究物理问题,探索未知世界的进程中,往往是以“假设”为导引的. 假设推理法是一种科学的思维方法,这就要求我们针对研究对象,根据物理过程,灵活运用规律,大胆假设,突破思维方法上的局限性,使问题化繁为简,化难为易.今举例说明之. 一、物理过程的假设例1.总质量为M的列车,沿水平直线轨道匀速前进,其末节车厢质量为m,中途脱钧,司机发现时,机车已行驶t秒时间,于是立即关闭阀门,除去牵引力,若运动的阻力与车重成正比,机车的牵引力是恒定的.试证明列车的两部分都停止时。