一个必须解决的课题——建立稳定的高师教育实践基地

(一) 论理,高等师范院校与基础教育息息相关,相互依赖,犹如“鸡”与“蛋”,“唇”与“齿”,高师院校的教育实践(指到中学的见、实习)应比其他高校的专业实践顺当,其实非也。以实习为例,每安排一次,可谓煞费苦心,或利用校友之情,或借重“私人外交”,四处求援,穷尽心计。这不仅导致高师院校办学精力的分散,而且往往因无法选择适宜的实习学校而直接影响实习的质量。面对教育实习难,多种实习格局相继出现。