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做好高校教师岗位设置工作完善教师职务聘任制度
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摘要
高等学校职称改革的核心是实行教师职务聘任制。首次教师职务评聘的实践证明,高等学校职称改革的方向是正确的,并取得了初步成效。当前高等学校职称改革工作将在总结首次评聘工作经验的基础上,转入经常性的教师职务评聘工作。
作者
杨桂华
出处
《现代教育管理》
北大核心
1991年第5期32-35,共4页
Modern Education Management
关键词
教师职务聘任制
教师岗位
职称改革
结构比例
教学科研任务
事业发展规划
专业技术岗位
职务聘任
职称评聘
工作经验
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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现代教育管理
1991年 第5期
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