对大学生进行激励的类型

古人云:“重赏之下必有勇夫”。“赏”,就是一种激励,“勇”就是激励的结果。可见,古人已深知激励的作用了。教育的激励很早就有了。孔子所说的“不愤不启。不悱不发”,“启”是开其意,也就是激励。荀子在《劝学》中说:“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。”看来是教人学习方法,实际也是用形象的比喻,激励学生努力学习。《学记》中“强而拂抑”的“强”,就是强调教师要善于勉励,激发学生。到了近代,为了培养人才。