真正把教学评价作为促进教学质量的动力

参加辽宁省高教学会1991年学术年会,围绕着深化高等教育改革,不断提高教学质量的主题,我向大会汇报一下由中国医大牵头,全国十二所医学院校参加协作的课题情况.本课题内容丰富,涉及面大,从1988年至1991年,历时三年,经过课题设计,预实验,正式实验,总结阶段,最后完成了教师教学评价指标体系九套量表。