克服游泳初学者“怕水心理”的教学尝试

如何在课时有限的情况下,尽快消除“怕水”的心理障碍,保证游泳技术教学的顺利进行。本文试图根据运动心理学的原理,通过在熟悉水性教学后安排“跳水练习”,以求克服“怕水心理”的困扰,顺利完成游泳教学。