摘要
目的探讨开展学校道德教育,促进人的全面发展。方法开展学校道德教育,在学校设置道德教育课程,并在道德教育课程的设置中抓住最主要的两点:学校道德教育的课程内容和学校道德教育的实施形式。结果设置道德教育课程,有效补充了“大德育”内容对道德教育针对性的不足。结论开展学校道德教育是一项系统性的工作,既要把握好课程的内容,又要选择好适当的实施形式;既要学校上下一心齐重视,又要各部门能力协作,只有这样才能很好地完成这项任务。
出处
《井冈山医专学报》
2004年第4期34-35,共2页
Journal of Jinggangshan Medical College