孩子们的第二课堂 ——访北京市丰盛“少年之家”高级教师张秀琴

目前,不少家长不顾工作的劳累,抽时间、挤时间陪孩子上各种业余文化补习班,或不惜工本为孩子请来家庭教师,或买回各种各样的辅导书,好像这样做才是对孩子学习、成长负责,然而又有多少家长想到以鼓励、支持孩子参加课外活动来辅助课堂学习,使他们健康、全面地成长呢?为此,我采访了北京市关心未成年人先进工作者、北京市丰盛"少年之家"的高级教师张秀琴。记者:据我们了解,家长普遍存在这样一种看法,即只有课堂上的学习成绩好了,才能再参加其他课余活动。对此,您怎么看? 张秀琴老师:课外活动与课堂学习不是截然分开的两个部分,两者之间有着相辅相成密不可分的关系。