注重教育价值,量力而行——漫谈幼儿的劳动教育

通过劳动,可以使幼儿养成劳动的习惯和培养劳动的兴趣,以及掌握一些基本的劳动技能、技巧,而且有利于幼儿良好的道德品质的形成和发展。同时,幼儿的劳动是一种特殊形式的劳动,有自身内在的规律和特点,不能等同于成人的劳动。只有遵循了幼儿的劳动规律才可以谈得上发挥劳动对幼儿的教育功能。 1.幼儿劳动的指导思想是教育。对于幼儿,我们需要考虑的是劳动的教育价值,而不是劳动的经济价值。对幼儿来说,劳动仅仅是一种教育的形式,为的是使他们能养成劳动的习惯,萌生对劳动的兴趣。