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摘要学校领导要听观摩课、听研究课、听考核课、听普通课、听优质课等,从各方面了解、提高、考核教师的教学水平。对每节课,必须看以下五个基本条件完成情况: ①看教学目的是否达到

作者袁建设张秀芝

机构地区河南省扶沟县城关镇一中

出处《中小学管理》北大核心 1991年第1期30-30,共1页

关键词教学目的观摩课听课记录教学重点教导主任教学效果指导教学教导处

分类号 G622 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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中小学管理

1991年第1期

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