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在三论原理指导下搞好教材管理
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摘要
教材科是高校教材管理工作的重要职能管理机构。教材管理并非象人们认为那样只是简单地计划、预订、采购、供应,而是一门科学。要科学地管理教材,就要认真研究教材管理活动及其基本规律和一般方法。按系统论、信息论、控制论原则,我们可以把教材管理看成一个由物质、形式、环境、目标等要素组成的动态系统。在这一个系统之内,不仅有信息的传递和变换,还有信息的反馈、处理和控制。
作者
相龙芬
出处
《临沂师专学报》
1991年第1期74-76,64,共4页
关键词
教材管理
原理指导
高校教材
三论
动态系统
学校管理系统
院校教材
信息观念
控制论方法
招生计划
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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临沂师专学报
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