谈高校教育环境的构成及其特性

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摘要广义地讲,高等学校的教育环境包括外部社会环境,高等学校的内部环境和家庭环境。三者相互影响,相互制约,共同作用和影响高等学校的教育过程。一、高等学校的外部社会环境从教育社会学的角度来看,高等学校是一种社会组织,它不能独立于社会之外,也不能独立地实现自己的教育目标。

作者林哲风

机构地区华中农业大学

出处《高等农业教育》 1991年第3期27-28,共2页 Higher Agricultural Education

关键词外部社会教育社会学教育过程环境控制教育目标青年学生社会环境伦理道德观念政治观念主要构成因素

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高等农业教育

1991年第3期

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