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郑观应教育价值论述评

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摘要鸦片战争至“五四”时期的教育价值论,是这一时期的教育思想家,对于现实中处于大变动和大发展过程的教育价值关系的观念反映体系。不同的阶级利益和需求,在这里被折射为不同的教育价值取向、教育方针和教育价值评价之间的冲突。郑观应(1842—1922)

作者苏志宏郝丹立

机构地区四川教育学院

出处《教师教育研究》 CSSCI 1991年第6期61-68,共8页 Teacher Education Research

关键词郑观应教育思想家教育价值取向阶级利益近代教育教育目的教育近代化学校教育传统教育教育价值观

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教师教育研究

1991年第6期

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