试论教育经验总结的科学性问题

在教育科学领域中,经验总结的科学性问题已越来越引起教育界的关注,它直接关系着教育事业的繁荣和发展.本文试图从教育经验总结的概念界定、教育经验总结的水平和层次以及研究的策略性问题等方面作些探讨.一、关于教育经验总结的概念问题对一类事物的科学认识应该是对其本质的认识,是它在一类事物的概念和定义上体现.对教育经验总结的认识也是如此.用历史发展的观点来看《学记》。