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尊重·民主·公正
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摘要
在学生的成长过程中.班主任的引导作用至关重要。在六年的班主任工作中,我注意坚持两条原则:一、从爱护青少年学生的角度出发,尊重他们、理解他们;二、用民主、公正的工作方法,调动全班学生的积极性、主动性,把班级建设成一个奋发向上的集体。
作者
金伟春
机构地区
浙江省金华二中
出处
《人民教育》
北大核心
1991年第1期27-27,共1页
People's Education
关键词
引导作用
工作方法
班级建设
班集体
批评教育
班干部
师生关系
班风
校规校纪
管理目标
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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