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尊重·民主·公正

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摘要 在学生的成长过程中.班主任的引导作用至关重要。在六年的班主任工作中,我注意坚持两条原则:一、从爱护青少年学生的角度出发,尊重他们、理解他们;二、用民主、公正的工作方法,调动全班学生的积极性、主动性,把班级建设成一个奋发向上的集体。
作者 金伟春
机构地区 浙江省金华二中
出处 《人民教育》 北大核心 1991年第1期27-27,共1页 People's Education
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