摘要
新加坡是个受西方思想文化影响很深的东方小国,建国以来一直实施不同内容形式的道德教育,有成有败。中新国情不同,社会制度有异,其经验对我们不尽可取,却有参考价值。一、新加坡实施道德教育的基本过程新加坡建国后,其道德教育过程大致分三个阶段:(一)自治时代所进行的主要是伦理教育,目的是陶冶个性,培养个人良好的品德;(二)独立后到1979年所进行的主要是公民教育,重点是培养公民国家意识和应有的品质和责任感;(三)
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1991年第1期120-123,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
