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体育教学方法改革的发展方向
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摘要
体育教学方法的合理组合和正确运用是实现体育教学最优化、提高教学效率和质量的重要条件。学校教育为受教育者确立的培养目标及体育教学方法具有实践性和学生主体性的特点,丰富的体育教学内容及体育教学方法具有整体性,学校体育的任务又使其具备发展之特性。现代社会对学校体育工作提出的新要求也使其教学方法体现出上述趋势。
作者
吴键
机构地区
中央教科所
出处
《浙江体育科学》
1991年第1期2-4,共3页
Zhejiang Sport Science
关键词
体育教学方法
整体性
实践性
发展性
主体性
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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