少儿钢琴学习辅导手册(十八)

关于放松(续)(2)架“吊桥”(不用钢琴)a,将孩子某只手的指端置于桌缘边,(孩子可以坐着,使肩与桌面接近同一高度)让孩子用指尖挂住(或叫扣住,勾住都可以)桌面,使手不至从桌面上滑落下来。然后,我们让孩子尽量放松肩关节,使肩与指尖像系在江河两岸的绳索一样形成一座活动播晃的吊桥。此时,我们通过孩子的另一只手上、下、左。