浅议师专学生的科学管理

师范专科学校的师范性、专科性的特点,就决定它必须为发展我国的初级中等教育服务,培养德、智、体、美、劳全面发展的合格的初级中学教师。要完成这个光荣而又艰巨的任务,必须有科学的、严格的管理。这里就师专学生的目标管理、制度管理谈一些个人认识。 目标管理 最先提出目标管理理论的是美国的彼得·德鲁克,现在已经为许多国家的企事业所广泛采用。师专的一切管理活动最终都是为了实现培养目标,从来就带有目标管理的性质。为了师专学生管理工作更加科学化和更富有成效,就应当充分地运用目标管理的理论。 现有的师专培养目标只有整体目标,而具体化不够,人们理解各异,又缺乏科学的评价系统,因此整体培养目标没有落到实处。