尊重——谅解

M老师是位外语女教师,其爱人在县医院工作,有一个六岁的男孩,家住镇郊农村,夫妇俩骑车上班。一段时期,M老师要求住房心切。由于学校住房紧缺,其本人又有私房,同时涉及医院双方职工问题,学校确实难以安排。校长虽作多方解释,但M老师不能接受,有时双方情绪比较激动,交谈多次出现不愉快局面,一时成为僵局。为此,学校牵制不少精力,一定程度上影响学校的工作。