幼儿的竞争心及其培养

下载PDF

导出

摘要心理学家对幼儿的竞争心做过许多研究。皮亚杰认为,孩子在四至五岁时产生竞争行为。格林·伯杰在实验证据极为缺乏的情形下,仍证实了皮亚杰和其他学者的假设:幼儿的竞争,乃是习得的社会现象,而非天生的;即使是最基本的竞争行为,也要到四至六岁才会出现。在幼儿教育为社会广泛重视的今天,提出创设环境,培养幼儿的竞争心,有何特别的意义呢?

作者刘炼群

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1991年第7期8-8,共1页 Early Education

关键词社区教育实验证据心理品质社会化发展个性形成期望目标情绪反应心理发展智力因素逻辑地

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1刘伟.“发现法”在语文教学中的运用[J].青海教育,2008(1):34-34.
2季国芳.浅谈初中班主任工作的有效方法[J].成才之路,2009(36):77-77. 被引量：2
3邢殿武,刘淑丽,王晓红.谈初中班主任工作方法[J].青年教师（学术版）,2009(2):21-22.
4聪聪.放轻松,脑袋就会出奇好用[J].黄金时代（下半月）,2004,0(6):38-39.
5艾雅.高三了,我紧张不起来,该怎么办?[J].小溪流（成长校园）,2007,0(4):40-41.
6白国宁.高三了却紧张不起来[J].第二课堂（A）,2007(10):89-90.
7白国宁.高三了却紧张不起来,该怎么办?[J].福建基础教育研究,2007(11):34-35.
8邹潇霄.中学英语的激励教育刍议[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(8):297-297.
9薛丽君.思想政治课教学更应注重兴趣的培养[J].文学教育,2009(2):154-154.
10孔祥年.激励理论在高校班主任工作中的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2008(10):56-56.

早期教育（幼教·教育教学）

1991年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿的竞争心及其培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史