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大班认识和制作“棋”的活动设计及评析
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摘要
活动要求: 1.通过认识儿童棋(了解儿童棋的特点及棋路的不同变化),来发展幼儿比较归类的能力。 2.在制作和设计新棋的活动中进一步培养幼儿的合作能力及创造性思维,促进不同层次幼儿的发展。培养幼儿自制玩具的兴趣。
作者
吴邵萍
机构地区
南京市北京东路小学幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1991年第12期15-16,共2页
Early Education
关键词
活动设计
创造性思维
游戏活动
学习活动
登山棋
个体差异
选择材料
教学研究
分组作业
起点和终点
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1991年 第12期
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