生物教学中进行思想教育需处理好的几个关系

一、教育与教学的关系——寓教育于教学之中。教育和教学应是水乳交融的关系,有人把思想教育比做糖,教学比做水,糖应溶于水,给学生一杯糖水喝,这种比喻是恰如其分的。教学永远有教育性,教学过程的始终都具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的,脱离生物学知识,技能、能力教学的教育则是空洞的,枯躁的说教,不但起不到教育作用,而且会使学生产生逆反心理,适得其反。因此,要处理好教育与教学的关系,就要注意寓教育于教学之中。例如,“新陈代谢”是生物学知识中极为重要的内容,又是进行辩证唯物主义基本观点教育的极好内容。教学中,不能把“新陈代谢”讲成政治课,也不能没有辩证唯物主义基本观点的指导和渗透。