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高中生物复习方法刍议
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摘要
复习是教学过程的重要组成部分,探索研究复习方法对于提高教学质量是必不可少的。生物学科自1981年恢复高考以来,考题从内容到形式发生过一定的变化。十年来高考生物学试题有这样两个特点: (一)生物学比分逐年递增,生物学科地位日益提高。
作者
何家麟
机构地区
汾西矿务局第一中学
出处
《教学与管理（中学版）》
1991年第3期31-32,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
复习方法
高中生物
生物学科
教学质量
生物学知识
伴性遗传
连锁互换
知识解释
孟德尔
减数分裂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理（中学版）
1991年 第3期
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