图象信号传递教学法再探

所谓图象信号传递教学法,有两方面意思。一是把课本中的各类图象,依其涵义,分层次地编制成一个个信号加以输出,称之为“以图析文”;二是把课本中较难理解的文字系统,经过加工,设计成直观性较强的图象信号输出,称之为“据文设图”。这样,就使地理学科的教与学全部控制在图象信号的输出、传送和接收储存之中。